一、文學系招生專業(yè)簡介

    今年跟往年一樣，還是戲劇影視文學（劇作）和戲劇影視文學（創(chuàng)意策劃）兩個專業(yè)招生，電影劇作招20名，創(chuàng)意策劃招15名。電影劇作，是培養(yǎng)電影的編劇人才；創(chuàng)意策劃是培養(yǎng)電影的策劃人才，在項目前期進行策劃，為影視公司進行項目生產(chǎn)管理。

    二、文學系的考試：將目光投注當下

    兩個專業(yè)的初試考卷都是一百道選擇題，計算機閱卷，2B鉛筆作答，需要在短時間內(nèi)迅速判斷?？荚嚂r間是兩個小時，主要的范疇是文學、藝術(shù)、電影……也會有一些時事、科學常識等等，主要考察考生的知識面，我們希望考生的知識面越寬廣越好。初試的試卷主要看平時積累，考生可以看一下《文藝小百科》這類書籍，有些內(nèi)容可能會有所涉及。在復試考試中，電影劇作是筆試，主要考命題寫作。往年一般是給一個題目，考生需要在三小時內(nèi)寫三千字。可能是命題的寫作，也可能會給一段材料，根據(jù)材料寫。也可能給一些關(guān)健詞，或者幾個道具，需要考生串聯(lián)成一個故事。從體裁形式上來說，我們不拒絕任何體裁，可以用劇本、小說、故事、記敘文的方式。無論哪個方法，要把故事寫好，寫生動，故事當中要包括人物、情節(jié)、造型、對話和細節(jié)等。我們希望有非常好的一個故事呈現(xiàn)，比如結(jié)尾反轉(zhuǎn)等設(shè)計，尢如“情理之中，意料之外”；當然這要看考生的智慧和悟性。電影創(chuàng)意策劃的復試基本上也會偏重于故事，但是跟劇作的故事不太一樣。劇作是寫一個完整的故事，包括的方方面面比較多。創(chuàng)意策劃的故事，可能只是讓你寫一個幾百字的故事就夠了，不會要你寫到三千字這個標準。但還會有別的考查內(nèi)容，比如材料寫作、材料分析。以往的卷子，我們從報紙上摘一段材料，讓你分析這段材料，哪一段適合改編故事，如何改編故事。這兩個專業(yè)最本質(zhì)的東西，都會側(cè)重于故事，只是方向不一樣。創(chuàng)意策劃更注重判斷，注重對題材、項目的判斷，本身要有對故事的敏銳性。我們考察的寫作能力，不光是文字能力，還有對故事的敏感度，以及對生活尤其是當下生活是否關(guān)注，這是我們最看中的。我們拒絕寫未來，寫過去。因為在天馬行空當中，我們看不到你對當下生活的關(guān)注，和對社會事實的敏感度。我們所出的題目都是要求寫當下的東西，看你能否看清楚社會，能不能看到周圍的生活，這是我們特別要求學生具備的一個素質(zhì)。面試也會關(guān)注你能不能看清周圍人及故事，你的視野和心靈要向周圍打開。我們的兩個專業(yè)都特別需要這種睜眼看世界的學生。三試是面試，考生也不用擔心，面試完全是隨機問問題，不會出題來讓你選題。我們會根據(jù)你所掌握的知識深入下去，比如你看過的電影，讀過的書，聽過的音樂，觀賞過的畫……所以完全靠平時積累。

    三、文學系的人才培養(yǎng)：手把手教你做編劇

    電影學院的人才培養(yǎng)方式是特殊的藝術(shù)創(chuàng)作培養(yǎng)，基本上傳承師傅帶徒弟的方法。一個學生接受四年的專業(yè)教育，老師付出的精力非常大。比如拿劇作專業(yè)來說，學生一個學期要寫一個劇本，這個劇本要求從創(chuàng)意，到故事，到大綱，到分場，到初稿，到定稿，整個過程老師會隨時指導。老師在課程外投入的心血非常大。整個培養(yǎng)體系中，老師與學生之間的互動，以及在創(chuàng)作過程中，老師更精細地指導培養(yǎng)方式，會使學生的專業(yè)更加出色。除了專業(yè)主課以外，我們還有很多輔助課程，我們叫專業(yè)基礎(chǔ)課，從各個方面來增加學生對電影創(chuàng)作的全面理解和認識，這對學生的藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)起到很大作用。雖然文學系培養(yǎng)編劇及創(chuàng)意策劃人才，同樣也培養(yǎng)電影拍攝人才。學生在二、三年級會有短片拍攝課程，通過拍攝的具體操作，讓學生加深對電影的認識，反過來對電影寫作也有極大的幫助，這樣條件可能也只有電影學院才有?，F(xiàn)在本科生基本是90后，甚至95后，往屆生越來越少，應(yīng)屆生的學習經(jīng)歷是從學校到學校，知識結(jié)構(gòu)層面會缺很多東西，所以我們除了專業(yè)方面上的講座，像《編劇大講堂》、《精典策劃案例分析》之外，還開辦了像《大地的視野》這樣純知識面的講座，這些非電影學科的知識對創(chuàng)作也是極有益的。我們將名家、知名學者請來，與學生進行交流，幫助學生開拓視野。又比如，文學系創(chuàng)辦的“金字獎”已經(jīng)舉辦十二屆了，這個獎對鼓勵學生的原創(chuàng)劇本創(chuàng)作起到了非常好的作用。每年學生都以獲得“金字獎”為榮，因為它代表了學習過程中學生所取得的成績。我們將這樣的獲獎劇本推薦到影視公司，有的已經(jīng)拍成了電影。

    四、文學系的就業(yè)前景

    電影劇作，就是電影編劇，培養(yǎng)的是職業(yè)電影編劇。畢業(yè)生會去影視公司，這是最主要的就業(yè)前景。現(xiàn)在還有好多學生畢業(yè)以后不急于找工作，不是說沒有工作可做，而是不忙著找工作。他們想給自己幾年時間，做一名“北漂”，看看自己能不能寫出好的東西來，想趁年輕試試看。現(xiàn)在越來越多的公司，包括電影廠，都不再養(yǎng)編劇，那種生存模式基本上已經(jīng)淘汰了，所以更多學生愿意自己去寫。只要能寫出來，他們覺得會比朝九晚五的上班有更好的前途。創(chuàng)意策劃主要進公司策劃部。任何影視公司都會有策劃部。設(shè)置這個本科專業(yè)是為這些公司提供一個職業(yè)人選。基本上所有學生都可以找到工作，就業(yè)率非常高。

    五、面對行業(yè)競爭，如何堅守編劇職業(yè)

    應(yīng)該說編劇的門檻不算高。如今電影那么火，很多網(wǎng)絡(luò)寫手，甚至作家都愿意轉(zhuǎn)行到電影這個行業(yè)。文學系的進修班中多數(shù)是社會人員，其中甚至有知名的網(wǎng)絡(luò)寫手，這對我們的本科生自然會有很大的沖擊。但是每個人都有自己的生活閱歷，藝術(shù)實踐。只要能寫出真正好的、被社會認可的作品，就不會被搶飯碗。只要你夠優(yōu)秀，就不會被淘汰。

    六、守望夢想，靜等花開：報考文學系的建議

    希望學生真正把電影當成自己一生的愛好。或許18歲的孩子還不能下這樣的斷言，為自己定下這樣的人生規(guī)劃，但在面試里，我們希望看到的是，你會永遠愛電影，永遠以電影為樂，而不僅僅只是看電影，做一個觀影者。從外面看電影與深入其中做電影是不同的。做電影會非常辛苦，非常忙碌，但是成功時也會非?？鞓?。每個班里都有非常愛電影的學生，也有懵懵懂懂考進來的學生。四年的學習，如果不愛電影，會越學越?jīng)]趣，就會有很大的心理壓力。電影學院文學系與普通的綜合性大學的戲劇影視文學專業(yè)還不太一樣，它太專一也太專業(yè)了。我們歡迎考生們報考電影學院文學系，同時也希望同學們想清楚，自己是不是真的愛電影，愿意為它付出一切。今年招生人數(shù)有所減少，原來兩個班40多人，今年兩個班30多人。我們希望把有限的師資力量，投入到無限的電影教學工作當中去。我們需要一對一，更好地把知識傳輸給學生，形成一種良好健康靈動的師生互動關(guān)系。