2016年5月2日，為期三天的"星干線五一特訓(xùn)營”在北京星干線藝術(shù)人才培訓(xùn)基地圓滿落幕，來自全國各地懷著藝術(shù)夢想的莘莘學(xué)子匯聚一堂。

特訓(xùn)營的第一天，由星干線名師團(tuán)隊(duì)組成的測評(píng)組分別對(duì)各個(gè)專業(yè)的學(xué)員進(jìn)行入學(xué)前的專業(yè)測評(píng)。星干線擁有一套完整的個(gè)性化備考應(yīng)試專業(yè)測評(píng)系統(tǒng)，根據(jù)參加集訓(xùn)學(xué)員的自身基本素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)水平、文化課成績、所處區(qū)域、報(bào)考愿望等條件，進(jìn)行綜合測評(píng)。

通過測評(píng)結(jié)果幫助考生選擇專業(yè)類別，制定相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和報(bào)考方案，為報(bào)考專業(yè)及層次確定準(zhǔn)確的方向。通過入學(xué)前的專業(yè)測評(píng)，學(xué)員不僅可以鑒定自身的學(xué)習(xí)成績水平，更重要的是認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，提高自主學(xué)習(xí)和自我完善的積極性，有利于今后的學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力，獲取更多的專業(yè)性應(yīng)試知識(shí)。專業(yè)測評(píng)的舉行，體現(xiàn)了北京星干線一直堅(jiān)持以育人為本，專業(yè)服務(wù)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，追求卓越的育人理念。

表演專業(yè)的學(xué)員測評(píng)主要通過聲、臺(tái)、形、表及回答考官提問等內(nèi)容進(jìn)行。

播音專業(yè)的學(xué)員測評(píng)主要通過自我介紹、語音發(fā)聲、繞口令、文學(xué)作品朗誦 、新聞播讀、即興評(píng)述，回答提問等內(nèi)容來考察學(xué)員的形象儀表、普通話語音、吐字發(fā)聲、語言表達(dá)、情感語感等綜合素質(zhì)。

編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)員測評(píng)主要通過自我介紹、即興評(píng)述、命題編講故事、文藝常識(shí)、回答考官提問等內(nèi)容來考察學(xué)員的綜合素質(zhì)。

音樂專業(yè)的學(xué)員測評(píng)主要通過聲音、聲部鑒定，演唱測試、視唱測試，回答考官提問等內(nèi)容進(jìn)行。

舞蹈專業(yè)的學(xué)員測評(píng)主要通過軟開度、控制、跳躍、二位轉(zhuǎn)、四位轉(zhuǎn)、旁腿轉(zhuǎn)、旁腿吸腿轉(zhuǎn)、平轉(zhuǎn)、點(diǎn)翻身、串翻身、前橋、后橋、虎、跳、小翻等內(nèi)容進(jìn)行考核。

4月30日晚上，星干線表演專業(yè)教學(xué)主管王老師給同學(xué)們上了一堂別開生面的表演大課，分別讓學(xué)員參與音樂感受力練習(xí)、命題小品練習(xí)、即興小品練習(xí)等來闡述什么是表演藝術(shù)，讓學(xué)生對(duì)表演藝術(shù)的真實(shí)有明確認(rèn)識(shí)和理解，為下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)訓(xùn)練做基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。

5月1日上午，表演、音樂專業(yè)的學(xué)員參加了由音樂專業(yè)教學(xué)主管曲老師的聲樂課程。曲老師首先為學(xué)員們展示了美聲唱法、民族唱法、通俗唱法中不同的演唱技巧和發(fā)聲特點(diǎn)，然后讓每一位學(xué)員進(jìn)行自我的展示，并給予一對(duì)一的指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性和參與性。

此外，播音、編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)員參加了由播音教學(xué)主管譚老師開講的播音基礎(chǔ)課程。譚老師細(xì)致地為孩子們介紹了各大藝術(shù)院校的播音專業(yè)，并針對(duì)學(xué)員做了語音發(fā)聲技巧、新聞播讀和模擬主持的訓(xùn)練。

下午，表演專業(yè)的學(xué)員參加了由舞蹈專業(yè)冉老師帶領(lǐng)的形體課程。一開始冉老師帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行了基本功練習(xí)，然后對(duì)學(xué)員分組進(jìn)行了即興舞蹈表演的練習(xí)，讓學(xué)員們充分認(rèn)識(shí)到了舞蹈的魅力。

5月1日下午，全體學(xué)員參加了新東方的文化課補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)課程。新東方的劉老師給學(xué)生們帶來了一場極具感染力的高考作文講解。首先，劉老師根據(jù)歷年高考作文題目，分析了高考作文題目的大致走向和主要命題趨勢；然后，劉老師對(duì)現(xiàn)在高考作文的命題類型做了講解；最后，對(duì)高考中占比最大的材料作文進(jìn)行了細(xì)致的分析，主要從抓住本質(zhì)、反映社會(huì)、映照自身三個(gè)方面進(jìn)行了深度講解，并以“照妖鏡”一詞作為概括，令學(xué)員們記憶深刻。

5月1日晚上，由編導(dǎo)專業(yè)張老師、播音專業(yè)譚老師、表演專業(yè)王老師分組帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行解放天性、認(rèn)識(shí)自我及拓展訓(xùn)練課程，主要是幫助學(xué)員們解放天性、認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)員們團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5月2日上午，專業(yè)測評(píng)組為學(xué)員和家長提供一對(duì)一的答疑服務(wù)，專業(yè)測評(píng)組根據(jù)測評(píng)結(jié)果針對(duì)每一位孩子身上不同的特質(zhì)給學(xué)員和家長提出了專業(yè)的建議，讓家長和學(xué)員更加充分了解到自身的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，并對(duì)將來學(xué)習(xí)方向和專業(yè)選擇有了更深刻的認(rèn)識(shí)。