在正式學(xué)習(xí)影視影視影視表演的課程之前，有必要先了解一下什么是電影影視影視表演藝術(shù)，包括電視影視影視表演藝術(shù)的方方面面，這樣將對(duì)下面的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　演員在攝影機(jī)或攝像機(jī)前，以演員自身為創(chuàng)作手段去體現(xiàn)影片內(nèi)容，塑造人物形象的藝術(shù)，這就統(tǒng)稱(chēng)影視影視影視表演藝術(shù)，它的核心就是解決演員與角色的矛盾。

　　演員自身：在影視影視表演藝術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)作者、創(chuàng)作的工具材料、和創(chuàng)作的產(chǎn)品即人物形象這三位一體統(tǒng)一于演員自身。 　　影視演員應(yīng)掌握和磨練自身的外部表現(xiàn)工具－形體、五官、聲音、語(yǔ)言以及各種技能，并掌握一整套表達(dá)人物情感、思想的內(nèi)部心里技巧，他依據(jù)劇本，在導(dǎo)演指導(dǎo)下進(jìn)行二度創(chuàng)作，將人的藝術(shù)形象從劇本體現(xiàn)到銀屏上。

　　影視影視表演藝術(shù)的創(chuàng)作主要表現(xiàn)在獨(dú)特的再體現(xiàn)和鮮明的性格化，又能形象而生動(dòng)地表現(xiàn)出隱藏在劇本字里行間的深邃的作者意念，并對(duì)劇作的人物形象作有個(gè)性的補(bǔ)充和體現(xiàn)。這種再創(chuàng)作，就要求影視演員有一定的思想水平和較高的文化和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣具以較深的理解力，豐富的想象力和形象的表現(xiàn)力，從而達(dá)到演員與角色、生活與藝術(shù)的統(tǒng)一，體驗(yàn)（即內(nèi)部）與體現(xiàn)（即外部）的統(tǒng)一。

　　一提到影視影視影視表演系，大家馬上會(huì)聯(lián)想到俊男靚女，但一些導(dǎo)演曾抱怨，藝術(shù)院校的學(xué)生太順溜、太規(guī)范。對(duì)此，中央戲劇學(xué)院影視影視影視表演系系主任郝戎表示，中戲影視影視影視表演系已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題，一直在不斷調(diào)整選才標(biāo)準(zhǔn)，嘗試淡化對(duì)考生的外貌要求，更加注重發(fā)掘考生的感受力、幽默感等內(nèi)在素質(zhì)，想招不那么順溜、有鮮明個(gè)性的學(xué)生，“就像京劇一樣，生旦凈末丑都有。”

　　在歷年影視影視影視表演專(zhuān)業(yè)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，不少盲目報(bào)考的考生。他們只是懷著明星夢(mèng)，卻根本不清楚自身是否適合學(xué)影視影視影視表演，往往在初試就被淘汰了。面對(duì)眾多的報(bào)考者，一位系主任也坦言，目前的高校招生計(jì)劃不可能滿(mǎn)足所有考生的需求，想上電視不一定要考影視影視影視表演系，有的演員就是在選秀類(lèi)節(jié)目中脫穎而出的。

　　學(xué)影視影視影視表演就是為了出名嗎？學(xué)習(xí)影視影視影視表演對(duì)孩子有什么好處？

　　學(xué)習(xí)影視影視影視表演，要有信心，不斷探索，不斷嘗試發(fā)現(xiàn)更好的自己；要有耐心，不斷重復(fù)鏡頭達(dá)到導(dǎo)演滿(mǎn)意的標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)，藝術(shù)來(lái)源于生活，要細(xì)心去觀察身邊的人和事，感悟生活。所以，兒童影視影視表演教育實(shí)則是一種性格教育，孩子可以從影視影視表演課上收獲自信心、責(zé)任心、同情心。兒童影視影視表演賦予孩子主持人般的談吐，明星般的氣質(zhì)，不凡的交際能力及卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。壯膽量、練自信、訓(xùn)口才、養(yǎng)氣質(zhì)、提作文、敏思維。

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